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Aktuelles Veranstaltungsangebot des Faches Geschichte

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Interepochales Modul

Hier geht es zur Übersicht über die Kombinationsmöglichkeiten für das interepochale Modul des Fachmaster Geschichte (GES-MMInt1_v1, GES-MMInt2_v1) im WiSe 2024/25.

Diagnose historischen Lehrens und Lernens: Von der Idee zum Plan zur Reflexion?

DozentIn:

Dr. Jörgen Wolf

Veranstaltungstyp:

Seminar (Offizielle Lehrveranstaltungen)

Beschreibung:

Unterricht stellt definitionsgemäß immer intentionales Handeln dar und sowohl in allgemein- wie in fachdidaktischen Modellen wird vielfach eine klare Schrittfolge zur Planung und zum Ablauf von (Geschichts-)Unterricht suggeriert. Empirische Studien zeigen jedoch, dass sowohl die Planung wie auch die Durchführung von Unterricht in der Regel nicht solch klaren Abfolgen entspricht. Im Seminar sollen zunächst theoretische Modelle und empirische Ergebnisse in Beziehung zueinander gesetzt werden und danach wichtige Planungskomponenten von Unterricht identifiziert und ihre Interdependenz aufgezeigt werden. Dies soll sehr pragmatisch ausgerichtet am Beispiel der Planung einer konkreten Unterrichtseinheit geschehen. Das Seminar dient der Vorbereitung auf die Praxisphasen und der Reflexion von Praxis anhand von im Studium erworbenem theoretischen Wissen.

Es wird empfohlen, das Seminar „Vertiefung Geschichtsdidaktik“ bereits erfolgreich belegt zu haben. Das Seminar ist Voraussetzung für die Teilnahme am EFP und muss vorher von allen Studierenden belegt werden, die ab dem 1.10.2023 im Master eingeschrieben sind.

Ort:

01/214

Semester:

WiSe 2024/25

Zeiten:

Di. 16:00 - 18:00 (wöchentlich)
Erster Termin:Dienstag, 29.10.2024 16:00 - 18:00, Ort: 01/214

Veranstaltungsnummer:

2.264

Voraussetzungen:

Erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung "Einführung in die Didaktik der Geschichte"

Bereichseinordnung:

Veranstaltungen > Geschichte > Seminare
Veranstaltungen > Geschichte > Didaktik der Geschichte